Este tema surgió al tratar los medios de comunicación. Vimos un dibujo en el que aparecía un satélite y empezaron a surgir algunas preguntas: ¿Para qué sirven los satélites?, ¿Dónde están?,….
A partir de ahí, decidimos entre todos investigar mas sobre el tema del universo.
Al día siguiente apareció en clase una nave espacial acompañada por un extraterrestre (el cual se ha hecho la mascota de la clase: le hemos puesto nombre, hemos pensado de qué planeta viene, hemos trabajado la descripción,….).
Estas son las ideas previas que surgieron y lo que queremos aprender:
¿Qué SABEMOS?
- Que hay planetas.
- Que hay estrellas.
- Que tenemos una estrella llamada Sol.
- Que hay cometas.
- Que vivimos en el planeta Tierra.
- Que hay constelaciones.
- Con los cohetes podemos visitar el espacio.
- Que los satélites están en el espacio.
- Desde la Tierra vemos la Luna.
- Que hay extraterrestres.
- Que hay estrellas fugaces.
- El Sol es una bola de fuego.
- Hay agujeros negros que te chupan.
- En Mercurio hace mucho calor porque está muy cerca del Sol.
- Que la Tierra es muy pequeña comparada con el Sol.
- La Luna alumbra por la noche.
- El Universo es muy grande.
- Hay más de 1.000 estrellas.
- Desde el espacio el mundo se ve muy pequeñito.
- Desde el espacio el mundo se ve muy pequeñito.
¿Qué QUEREMOS SABER?
- Como es el traje de los astronautas.
- Aprender las constelaciones.
- Para qué sirven los platillos volantes.
- Comprobar si hay vida en otros planetas.
- Qué son los agujeros negros.
- Que son las estrellas.
- Cómo es el sol.
- Cómo conseguimos el oxígeno.
Además la investigación se complementará con actividades en inglés.
Estas son algunas de las actividades que hemos realizado (Mayo 2011):
Descripciones de marcianos y planetas
Estas son algunas de las actividades que hemos realizado (Mayo 2011):
Leemos el principito.
Dibujamos las constelaciones
Conocemos y construimos los planetas
Investigamos y experimentamos
Esther y Noemi (1º y 2º de E.P.)
Loles (Inglés)
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